Pengertian Manajemen dan Manajer Serta Fungsi, dan Manfaat

Pengertian Manajemen dan Manajer Serta Fungsi, dan Manfaat

Ekonomi IPS Manajemen

Selamat datang di omahjenius.com Kali ini kita akan menjawab beberapa persoalan seputar apa itu  manajemen & Pengertian Manajer, fungsi, dan manfaat adanya manajemen. berikut materi seputar manjemen dan manager.

Pengertian Manjemen

Manajemen adalah proses merencanakan, mengorganisasian, memimpin dan mengontrol keuangan, karyawan, jam kerja, produk dan sumber informasi suatu perusahaan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

Pengertian manajemen sendiri ada beberapa macam yaitu:
1. Pengertian manajemen menurut encyclopedia of the social science, adalah suatu proses dimana suatu tujuan tertentu di laksanakan dan di awasi.
2. Pengertian manajemen menurut Haiman, yaitu suatu fungsi untuk mencapai suatu tujuan melalui kegiatan orang lain, mengawasi usaha-usaha yang di lakukan individu untuk mencapai suatu tujuan.
3. Pengertian manajemen menurut George R. Terry, yaitu cara pencapain tujuan yang telah di tentukan terlebih dahulu dengan melalui kegiatan orang lain.

Mengapa Manajemen dibutuhkan ?

– untuk mencapai tujuan organisasi
– untuk menjaga keseimbangan diantara tujuan – tujuan yang saling bertentangan.
– untuk mencapai efisiensi dan efektivitas

Fungsi manajemen

- Perencanaan (Planing)
- Pengorganisasian (Organizing)
- Pengarahan dan Pengimplementasian (Directing / Leading)
- Pengawasan dan Pengendalian (Controlling)

Ada beberapa tingkat didalam manajemen:

- Top management: bertanggung jawab terhadap keseluruhan perusahaan. Contoh: presiden, wakil persiden, CEO, CFO
- Middle management: mengimplementasikan strategi dan pekerjaan berdasar tujuan yang sudah ditetapkan oleh manajer yang lebih tinggi (top manager). Contoh: manajer pabrik, manajer operasi, manajer divisi.
- First-line managers: bekerja dengan karyawan dan mengawasi karyawan. Contoh: supervisor, manajer kantor, manajer proyek.

Manajemen Skill

- Konseptual Skill yaitu Kemampuan untuk merencanakan mengkoordinasikan dan mengintegrasikan seluruh kepentingan organisasi.
- Keterampilan Skill yaitu Kemampuan bekerja untuk memahami.
- Keterampilan Teknik yaitu kemampuan untuk menggunakan peralatan – peralatan, memahami prosedur atau teknik dari suatu bidang tertentu.

Macam-macam keterampilan manajemen dasar:

- Keterampilan manajemen waktu
- Keterampilan konseptual
- Keterampilan teknis
- Keterampilan hubungan manusia
- Keterampilan pengambilan keputusan

Strategi manajemen adalah proses membantu suatu perusahaan untuk mempertahankan keselarasan dengan cara yang efektif.

Apa itu Manajer ?

Manajer adalah orang atau seseorang yang bekerja dengan dan melalui orang lain.
Tugas Manajer yaitu mengkoordinir tugas mereka untuk mencapai suatu tujuan organisasi.

Manajer yang baik adalah manajer yang dapat memenuhi dua hal:

- Dapat bertanggung jawab untuk prestasi perusahaan dengan efektif dan efisien.
- Bertanggung jawab terhadap semua kunci dan semua stakeholder.

Menjadi manajer yang sukses tidak lepas dari beberapa hal, diantaranya :

- Pendidikan
- Pengalaman (Bisnis)
- Visi (Pikiran kedepan)
- Etika
- Dimensi Internasional
- Jiwa Entrepreneur (Kewirausahaan)
- Harus bisa dan mampu mengembangkan pola pikir, jangan terpatok atau tercekoki suatu tuntutan.

Kesimpulan Bahasan Mengenai Manajamen
Dari pembahasan di atas mengenai manajemen dan manajer maka dapat disimpulakan bahwa manajemen dan manajer itu saling bersingkronisasi satu sama lain. Karena tak dapat di pungkiri bahawa jika kita membasan manajemen maka kiata juga pasti akan membahas menegenai manajer. Nah sebagai Ending dari pembahasan ini maka kita dapat mengambil sebuah asumsi yang dapat di jadikan refesensi bersama untuk di jadikan bahan manivestasi di dunia kerja nantinya.

Pendapat Mengenai Manajamen

Menurut pendapat saya, manajemen adalah hal yang sangat diperlukan. Sistem manajemen adalah hal yang diperlukan dalam sebuah usaha. Sistem manajemen yang mengatur mengenai keuangan, operasional, dan lain- lain
Pengertian manajemen sendiri ada beberapa macam yaitu:
1. Pengertian manajemen menurut encyclopedia of the social science, adalah suatu proses dimana suatu tujuan tertentu di laksanakan dan di awasi.
2. Pengertian manajemen menurut Haiman, yaitu suatu fungsi untuk mencapai suatu tujuan melalui kegiatan orang lain, mengawasi usaha-usaha yang di lakukan individu untuk mencapai suatu tujuan.
3. Pengertian manajemen menurut George R. Terry, yaitu cara pencapain tujuan yang telah di tentukan terlebih dahulu dengan melalui kegiatan orang lain.

Manajemen dibutuhkan oleh semua orang, kelompok, ataupun organisasi untuk mengatur ,merencanakan segala hal untuk dapat hasil yang baik di kemudian.Untuk mencapai tujuan tersebut, manajer perlu menjaga keseimbangan antara tuntutan yang bertentangan dari para pemangku kepentingan organisasi. Stakeholders adalah semua orang, yang memiliki saham dalam keberhasilan organisasi, termasuk karyawan, pemilik, pelanggan dan kreditur.

Untuk mengatur semua kegiatan rumah tangga, sekolah, koperasi,  pemerintahan, dan lain sebagainya. Dengan manajemen yang baik maka dibutuhkan kerjasama akan serasi dan harmonis dan saling menghormati, sehingga tujuan optimal akan tercapai. Begitu pentingnya peranan manajemen dalam kehidupan.

Daftar Pustaka :
- 2006 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved.
- encyclopedia of the social science
- Arthur G. Bedeiaan, Organitations : theory and analysis, The Dryden Press, Hinsdale, Illinois, 1980. - Charles H. Kepner & Benyamin B. Tregoe, manajer yang rasional! (II) (terjemehan), Penerbit  Erlangga – Jakarta, 1982.
- Willian F. Glueck, Management, The Dryden Press, Hinsdale, Illinois,s 1977. 7

Demikian pembahasan mengenai pengertian manajemen dan apa itu manajer. Semoga dengan artikel dapat mengetahui arti seputar manajemen dan manajer.

Ditulis zedukasi Pada October 29, 2019 Komentar

Latihan Soal Sejarah Bab Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi

Latihan Soal Sejarah Bab Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi

Contoh Contoh Soal IPS Jawaban Latihan Latihan Soal Pembahasan Sejarah SMA Soal Soal dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Bab Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi - Di kesempatan kali ini saya akan memberikan sedikit Soal pilihan ganda dan soal uraian mengenai Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi, soal yang kami berikan terdapat pula jawaban dan pembahasan, untuk dapat kalian gunakan sebagai sarana belajar.

Dalam contoh soal sejarah kelas 10 ini juga terdapat pembahasan mengenai soal. Dengan adanya contoh soal Sejarah Kelas 10 Strategi Pergerakan Nasional sekaligus pembahasan soal, dapat lebih dalam mengerti dengan materi sejarah kelas 10 Bab Strategi Pergerakan Nasional.

Latihan Soal Sejarah Bab Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi

Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi

Berikut soal sejarah Strategi Pergerakan Nasional beserta pembahasannya, Soal dan pembahasan akan kami pisah, agar kalian dapat menebak jawaban, sekalian kalian gunakan untuk mengetest berapa dalam materi yang telah kalian pelajari. Semoga Berhasil jika tidak tahu dengan jawabannya bisa kalian ke paling bawah untuk menengok jawaban dan pembahasan tentang soal Strategi Pergerakan Nasional ini.

Baca Materi : Sejarah Indonesia pada Masa Orde Baru Lengkap

Soal Pilihan Ganda

1. Masa transisi 1966-1967 diwarnai dernonstrasi mahasiswa. Maraknya gerakan mahasiswa pada masa rtu menunjukkan ...
A. keinginan mahasiswa mengadakan reformasi birokrasi
B. pelaksanaan prinsip demokrasi dalam pemerintahan
C. dominasi mahasiswa dalam penentuan kebijakan
D. kepedulian mdhasiswa terhadap nasib bangsa
E. keterlibatan mahasiswa clalarn pemerintahan

2. Pembangunan pendidikan merupakan prioritas pembangunan nasional pada masa Crde Baru. Salah satu fokus pembangunan pendidikan yang diprioritaskan pemerintah Orde Baru dalam pelita V adalah....
A. membangun sekolah dasar hingga ke daerah-daerah Pelosok
B. mencanangkan program wajib belajar bagi anak usia 6-12 tahun
C. merintis program wajib belajar untuk sekolah ianjutan tingkat Pertama
D. memberikan dana bantuan kepada anak yang berasal dari keluarga kurang
E. meluncurkan program Kartu Indonesia Pintar bagi keluarga kurang mampu

3. Salah satu kebijakan politik pemerintah Orde Baru adalah penerapan dwifungsiABRl. Bentuk pelaksanaan dwifungsi' ABRI yang ditetapkan pemerintah Orde Baru.adalah . . . .
A. memberikan jatah kursi bagi anggota ABRI di DPR
B. mengizinkan ABRI menjadianggota DPR
C. memasukkan ABRI dalam salah satu fraksi DPR
D. memberi tugas kepada ABRI untuk membantu DPR
E. memberi wewenang kepada ABRI untuk mengawasi DPR

4. Mahasiswa Angkatan ,66 berperan penting dalam membangkitkan gerakan mahasiswi secara nasional. Beberapatokoh yang termasuk Angkatan '66 tersebut ditunjuklian oteh baris
A. Cosmas Batubara, Yusuf Wanandi, Akbar Tanjung
B. Cosmas Batubara, SofyanWanandi, Sultan lskandar
C. AkbarTanjung, Joni Sititonga, EmirSalim
D. Akbar Taniung, IswanKaputra, yusuf Wanandi
E. Sofyan Wanandi, Joni Silitonga, Amir Machmud

5. Pemerintah Orde Baru berusaha menciptakan stabilitas ekonomi dengan cara menjalin kerjasama dengan IMF. Kerja sama ini dilakukan dengantujuan....
A. melancarkan kegiatan perdagangan internasional
B. memperoleh bantuan dana untuk pembangunan nasional
C. memperoleh bantuan finansial untuk melunasi utang negara
D. menjalin kerja sama bkonomi dengan negara anggota IMF
E. mendorong investorasing untuk menanamkan modal di Indonesia.

Baca Materi : Sejarah Indonesia pada Masa Orde Baru Lengkap

Soal Uraian

1. Pemerintah Orde Baru berusaha menciptakan stabilitas nasional sejak awal masa pemerintahannya. Salah satu upaya mewujudkan tujuan tersebut dilakukan dengan melaksanakan Pancasila dan UUD tS4S. Bagaimana pelaksanaan pancasila dan UUD 19i5 pada masa Orde Baru?

2. Salah satu kebijakan pemerintah Orde Baru dalam bidang politik adalAh penyederhanaan partai politik sebelum pelaksanaan pemilihan umum 1 977. Bagaimana hasil penyed'erhanaan partai tersebut?

Pembahasan Soal Sejarah Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi

Dengan adanya pembahasan semoga dapat memperdalam materi kalian mengenai Strategi Pergerakan Nasional.

Pembahasan Pilihan Ganda

1. Jawaban: D
Gerakan mahasiswa pada masa transisi menunjukkan adanya kepedulian mahasiswa terhadap nasib bangsa. Mahasiswa pada masa itu rnampu memotori dan memotivast masyarakat untuk menuntut pemerintah mengadakan perubahan. Gerakan yang dilakukan rakyat pada masa ini bertujuan memulihkan kondisinegara pasca pemberontakan G30S/PKI

2. Jawaban: C
Pemerintah Orde Baru mempunyai beberapa program yang bertujuan memajukan pendidikan. Program tersebut dijalankan secara berkelanjutan dari pelita I hingga pelita V. Pada pelita I pemerintah memprioritaskan pengurangan angka buta huruf. Pada pelita ll pemerintah mendorong pembangunan sekolah-sekolah dasar hingEa ke daerah pelosok. Pemerintah juga mencanangkan program wajib belajar bagi anak usia 6-12 tahun. Pada pelita III pemerintah melanjutkan program pembangunan sekolah dasar yang disebut SD lnpres. Pada pelita IV pemerintah mencanangkan program wajib belajar sembilan iahun hingga sekolah lanjutan tingkat pertama. Dengan demikian, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan C.

3. Jawaban : C
Fondasi politik yang dijalankan pemerintah Orde Baru diperkuat dengan kedekatan pemerintah dengan kelompok ABRI. Kedekatan potitik ini membenarkan pandangan bahwa ABRI harus turut terlibat dalam proses pembangunan nasional. Oleh karena itu, pemerintah memberikan ruang kepada ABRI turut berpartisipasi dalam pembangunan dengan memasuki pos-pos jabatan di luar kemiliteran. Keikutsertaan ABRI di luar bidang militer ini disebut dengan dwifungsi ABR|. Metatui konsep ini, RER| diperkenankan menjadi salah satu anggota fraksidi DpR.

4. Jawaban A
Gerakan mahasiswa Angkatan ,66 menjadiawal kebangkitan gerakan mahasiswa secara nasional. Tokoh_tokoh mahasiswa saat itu antara lain Cosmas Batubara, Sofyan Wanandi, Yusuf Wanandi, dan Akbar Tanjung. Angkatan '66 mengangkat isu komunis sbnigai Olfraya laten negara. Gerakan ini berhasil membangun kepercayaan masyarakat untuk mendukung mahasiswa menentang komunisme.

5. Jawaban: E
Pada awal masa Orde Baru pemerintah Indonesia menjalin kerja sama dengan lMF. Kerja sama initidak lepas dari usaha pemerintah Orde Baru mengembalikan kepercayaan negara - negara asing. Dengan adanya kerja sama ini, para investor asing bersedia menanamkan modal di Indonesia.

Baca Materi : Sejarah Indonesia pada Masa Orde Baru Lengkap

Pembahasan Uraian

1.Ciri utama pemerintahan Orde Baru adalah pelaksanaan pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen. Bahkan, semua ke_ hidupan dan kebijakan pemerintah diilhami dari sila Pancasila. Akan tetapi, pancasita dan UUD 1945 justru dijadikan alat penguat kekuasaan. Oleh karena itu , kehidupan bingsa indonesia pada masa Orde Baru didominasi o!eh pemerintah. Demokrasi yang ada hanya demokrasi semu dan semui pihak yang mengkritik pemerintah ditindak tegas.

2.Pemerintah melakukan penyederhanaan parlai politik dengan menggabungkan beberapa partai yang mempunyai kesimaan ideologi. Penyederhanaan partai tersebut menghasilkan tiga partai baru sebagai berikut.
a. Partai persatuan pembangunan (ppp) merupakan fusi dari partai_partai islam, yaitu NU, parmusi, PSII, dan perti.
b. Partai Demokrasi Indonesia (PDI) merupakan fusi partai-partai yang emngusung ideologi nasionalis dan partai Non-Islam, yaitu PNI, parkindo, partai Katolik, partai Murba, dan IPKI.
c. Golongan Karya (Golkar).

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai Contoh Soal Sejarah Bab Masyarakat Indonesia Sejak Orde Baru - Reformasi dan pembahasan pada materi sejarah kelas 11. Semoga soal soal ini dapat bermanfaat untuk temen temen yang sedang belajar. Semoga Belajarnya Sukses Semua. Terimakasih

Ditulis zedukasi Pada August 06, 2019 Komentar

Latihan Soal Sejarah Bab Indonesia Pada Masa Demokrasi Terpimpin, Liberal dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Bab Indonesia Pada Masa Demokrasi Terpimpin, Liberal dan Jawaban

Contoh Contoh Soal IPS Jawaban Latihan Latihan Soal Pembahasan Sejarah SMA Soal Soal dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Bab Indonesia Pada Masa Awal Kemerdeakaan & Demokrasi - Di kesempatan kali ini saya akan memberikan sedikit Soal pilihan ganda dan soal uraian mengenai Indonesia Pada Masa Awal Kemerdeakaan & Demokrasi, soal yang kami berikan terdapat pula jawaban dan pembahasan, untuk dapat kalian gunakan sebagai sarana belajar.

Dalam contoh soal sejarah kelas 10 ini juga terdapat pembahasan mengenai soal. Dengan adanya contoh soal Sejarah Kelas 10 Strategi Pergerakan Nasional sekaligus pembahasan soal, dapat lebih dalam mengerti dengan materi sejarah kelas 10 Bab Strategi Pergerakan Nasional.

Latihan Soal Sejarah Bab Indonesia Pada Masa Awal Kemerdeakaan & Demokrasi

Indonesia Pada Masa Awal Kemerdeakaan & Demokrasi

Berikut soal sejarah Strategi Pergerakan Nasional beserta pembahasannya, Soal dan pembahasan akan kami pisah, agar kalian dapat menebak jawaban, sekalian kalian gunakan untuk mengetest berapa dalam materi yang telah kalian pelajari. Semoga Berhasil jika tidak tahu dengan jawabannya bisa kalian ke paling bawah untuk menengok jawaban dan pembahasan tentang soal Strategi Pergerakan Nasional ini.

Baca Materi : Indonesia pada Masa Demokrasi Terpimpin, Awal Kemerdekaan, dan Demokrasi Liberal

Soal Pilihan Ganda

1. Keterangan yang tepat terkait dinamika politik Indonesia pada masa awal kemerdekaan ditunjukkan oleh pernyataan
A. Indonesia masih menerapkan sistem pemerintahan warisan Jepang.
B. KNIP memiliki kekuasaan tambahan sebagai badan legislatif dan eksekutif.
C. Belanda masih memiliki peran dalam pembentukan alat kelengkapan negara.
D. Sistem pemerintahan berubah dari parlementer menjadi presidensial.
E. Pemilihan umum diselenggarakan untuk memilih presiden dan wakil presiden.

2. Perhatikan faktor-faktor berikut!
1) Kedudukan mata uang rupiah yang lebih rendah daripada mata uang Jepang.
2) Warisan perekonomian Jepang.
3) Kondisi keamanan di dalam negeri yang tidak stabil akibat sering terjadi pergantian kabinet.
4) Belanda masih memprovokasi rakyat sehingga menghambat pelaksanaan pemerintahan Indonesia.
5) Bangsa Indonesia belum memiliki komoditas ekspor yang mampu menstabilkan perekonomian.
Faktor penyebab buruknya kondisi ekonomi dan keuangan Indonesia pada masa awal kemerdekaan ditunjukkan oleh angka
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

3. Pada masa Demokrasi Liberal perdana menteri dan kabinet bertanggung jawab kepada parlemen. Fakta tersebut menunjukkan bahwa
A. kedudukan parlemen berada di atas presiden dan wakil presiden
B. perdana menteri dan kabinet dipilih dan diangkat oleh parlemen
C. sistem pemerintahan yang berlaku tidak sesuai dengan UUD 1945
D. sistem pemerintahan pada masa Demokrasi Liberal adalah parlementer
E. dinamika politik pada masa Demokrasi Liberal memengaruhi sistem pendidikan

4. Perhatikan permyataan-pernyataan berikut!
1) Ekspor komoditas pertanian merupakan satu-satunya cara menyelamatkan perekonomian Indonesia.
2) Beban utang luarnegeri Indonesiamencapai Rp1,5 miliar dan utang dalam negeri mencapai Rp2,8 miliar.
3) Kegiatan ekspor masih bergantung pada beberapa jenis hasil perkebunan
4) Barang komoditas ekspor Indonesia selain pertanian masih berada di bawah standar pasar internasional.
5) Pemerintah masih menerapkan sistem ekonomi yang diwariskan pemerintah kolonial Belanda.
Pernyataan yang menunjukkan kondisi perekonomian Indonesia pada masa Demokrasi Liberal ditujukkan oleh angka....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

5. Pembentukan biro Perancang Negara pada masa kabinet Ali Sastroamidjojo I tidak dapat berjalan efektif. Penyebab ketidakefektifan tersebut adalah....
A. pada masa ini terjadi banyak pemberontakan
B. masa kerja kabinet yang berkuasa terlalu singkat
C. kebijakan ini tidak mendapat dukungan dari rakyat
D. inflasi yang memperburuk perekonomian Indonesia
E. pemerintah lerlalu fokus pada masalah Irian Barat

6. Perhatikan ciri-ciri berikut!
1) Peran pemerintah dalam kebijakan ekonomi semakin besar.
2) Peningkatan peran koperasi sebagai landasan pokok membangun ekonomi.
3) Perusahaan swasta mengelola bidang usaha yang tidak bersifat esensial.
4) Pemberian bantuan kepada pengusaha pribumi agar ikut berpartisipasi dalam pembangunan ekonomi.
5. Pembentukan Biro Perancang Negara.
Ciri-ciri sistem Ekonomi Terpimpin ditunjukkan oleh angka..
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)

7. Pada tanggal 24 Juni 1960 Presiden Soekarno membubarkan DPR hasil pemilu 1955 Pembubaran tersebut disebabkan oleh ...
A. DPR menolak ajaran Resopim yang dicetuskan Soekarno
B. anggota DPR tidak berasal dari partai pendukung
C. anggota DPR didominasi oleh kader PKI
D. DPR menolak RAPBN tahun 1960
E. DPR menolak ideologi Nasakom

Baca Materi : Indonesia pada Masa Demokrasi Terpimpin, Awal Kemerdekaan, dan Demokrasi Liberal

Soal Uraian

1. Uraikan perbedaan sistem pemerintahan di Indonesia pada awal kemerdekaan dengan sistem pemerintahan pada masa Demokrasi Liberal!

2. Pelaksanaan demokrasi pada periode tahun 1959-1965 dikenal dengan sebutan Demokrasi Terpimpin. Mengapa disebut Demokrasi Terpimpin?

Pembahasan Soal Sejarah Indonesia Pada Masa Awal Kemerdeakaan & Demokrasi

Dengan adanya pembahasan semoga dapat memperdalam materi kalian mengenai Strategi Pergerakan Nasional.

Pembahasan Pilihan Ganda

1. Jawaban: B
Salah satu dinamika politik yang cukup menonjol pada awal kemerdekaan adalah besarnya kekuasaan Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP). Pada awalnya KNIP hanya bertugas sebagai badan legislatif sementara. Setelah adanya Pengumuman Nomor 5, kekuasaan KNIP semakin besar karena sejak saat itu menteri dan presiden bertanggung jawab kepada KNIP. Oleh karena itu, selain memiliki kekuasaan legislatif, KNIP memiliki kekuasaan eksekutif. Pernyataan A dan C tidak tepat karena Indonesia sudah mampu membentuk pemerintahan baru dan berusaha membentuk alat kelengkapan negara secara mandiri. Pilihan D tidak tepat karena pada masa awal kemerdekaan sistem pemerintahan berubah dari presidensial menjadi parlementer. Pernyataan E tidak tepat karena pada masa awal kemerdekaan bangsa Indonesia belum mampu menyelenggarakan pemilihan presiden dan wakil presiden secara langsung.

2. Jawaban: C
Pada masa awal kemerdekaan Indonesia mendapat warisan perekonamian yang sangat kacau dari Jepang. Permasalahan tersebut diperparah dengan kondisi keamanan dalam negeri yang tidak stabil akibat sering terjadi pergantian kabinet. Sementara itu, Belanda tidak mengakui kemerdekaan Indonesia dan terus memprovokasi rakyat dan pemerintah sehingga menghambat pelaksanaan pemerintahan. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 2), 3), dan 4). Angka 1) tidak tepat karena pada masa itu mata uang rupiah belum ada. Angka 5) tidak tepat karena pada masa itu Indonesia telah memiliki komoditas ekspor pertanian.

3. Jawaban: D
Sistem parlementer di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal berlaku karena perdana menteri dan kabinet bertanggung jawab kepada parlemen. Jadi, kabinet harus menyusun kebijakan yang sejalan dengan konsep pemikiran parlemen. Pilihan A dan B tidak tepat karena pada dasarnya kabinet yang dipimpin perdana menteri bertanggung jawab kepada presiden atau wakil presiden. Oleh karena itu, parlemen tidak memiliki kekuasaan mencabut mandat presiden dan wakil presiden. Pilihan C tidak tepat karena sistem pemerintahan di Indonesia selalu berpedoman pada UUD 1945. Pilihan E tidak tepat karena dinamika politik di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal tidak mengganggu sistem pendidikan.

4. Jawaban: C
Pada masa Demokrasi Liberal perekonomian indonesia masih belum stabil. Beban utang luar negeri Indonesia mencapai Rp1,5 miliar dan utang dalam negeri mencapai Rp2,8 miliar. Kondisi ini diperparah dengan kegiatan ekspor yang masih bergantung pada beberapa jenis hasil perkebunan. Adapun produksi barang-barang ekspor lainnya masih berada di bawah standar dunia. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pernyataan angka 2), 3), dan 4). Pernyataan 1) tidak tepat karena aktivitas ekspor Indonesia pada masa Demokrasi Liberal tidak terfokus pada komoditas pertanian Pernyataan 5) tidak tepat karena pada masa Demokrasi Liberal bangsa Indonesia telah meninggalkan sistem ekonami warisan Belanda.

5. Jawaban: B
Biro Perancang Negara tidak dapat bekerja optimal karena masa kerja kabinet yang terlalu singkat. Selain itu, tidak adanya stabilitas politik merupakan faktor penyebab kemerosotan ekonomi dan lambatnya pelaksanaan pembangunan. Pilihan A, D, dan E tidak tepat karena tidak berkaitan dengan pembentukan Biro Perancang Negara. Pilihan C tidak tepat karena rakyat selalu mendukung setiap kebijakan pemerintah pada masa awal kemerdekaan hingga Demokrasi Liberal.

6. Jawaban: A
Dalam sistem Ekonomi Terpimpin peran pemerintah dalam kebijakan ekonomi semakin besar. Selain itu, pemerintah meningkatkan peranan koperasi, termasuk koperasi-koperasi tani (koperta) sebagai landasan pokok membangun ekonomi, khususnya untuk memperbaiki ekonomi rakyat. Selanjutnya, perusahaan swasta ditetapkan oleh pemerintah sebagai perusahaan yang mengelola bidang usaha yang tidak bersifat esensial. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 1), 2), dan 3). Adapun pernyataan 4) dan 5) merupakan kebijakan pemerintah untuk mengatasi permasalahan ekonomi pada masa Demokrasi Liberal.

7. Jawaban: D
Pada masa Demokrasi Terpimpin beberapa fraksi dalam DPR tidak seluruhnya mendukung pemerintahan Presiden Soekarno. Konflik memuncak saat DPR menolak Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (RAPBN) tahun 1960 yang diajukan pemerintah. Soekarno pun menjadikan masalah ini sebagai dalih untuk membubarkan DPR.Akhimya, pada tanggal 24 Juni 1960 Presiden Soekarno membubarkan DPR hasil pemilu 1955. Pilihan A, B, C, dan E tidak tepat karena tidak berkaitan dengan pembubaran DPR hasil pemilu 1955.

Baca Materi : Indonesia pada Masa Demokrasi Terpimpin, Awal Kemerdekaan, dan Demokrasi Liberal

Pembahasan Uraian

1. Sistem pemerintahan di Indonesia pada awal kemerdekaan berbeda dengan masa Demokrasi Liberal. Pada masa awal kemerdekaan presiden berkedudukan sebagai kepala negara sekaligus kepala pemerintahan. Jadi, sistem yang dianut adalah presidensial. Sementara itu, pada masa Demokrasi Liberal presiden bertugas sebagai kepala negara dan tidak bertugas sebagai kepala pemerintahan. Kegiatan pemerintahan dijalankan oleh perdana menteri yang dibantu menteri-menteri. Perdana menteri dan kabinet bertanggung jawab kepada parlemen (DPR) Jadi, sistem yang dianut pada masa Demokrasi Liberal adalah sistem parlementer.

2. Istilah Demokrasi Terpimpin digunakan pada periode tahun 1959-1965 karena pelaksanaan demokrasi pada saat itu mengandalkan pada kepemimpinan Presiden Soekarno. Corak politik yang muncul pada masa Demokrasi Terpimpin antara lain kebebasan partai politik yang dibatasi dan presiden cenderung memiliki kekuasaan mutlak sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan.

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai Contoh Soal Sejarah Bab Indonesia Pada Masa Awal Kemerdeakaan & Demokrasi dan pembahasan pada materi sejarah kelas 11. Semoga soal soal ini dapat bermanfaat untuk temen temen yang sedang belajar. Semoga Belajarnya Sukses Semua. Terimakasih

Ditulis zedukasi Pada July 26, 2019 Komentar

Latihan Soal Sejarah Bab Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Bab Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa dan Jawaban

Contoh Contoh Soal IPS Jawaban Latihan Latihan Soal Pembahasan Sejarah SMA Soal Soal dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Bab Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa - Di kesempatan kali ini saya akan memberikan sedikit Soal pilihan ganda dan soal uraian mengenai Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa, soal yang kami berikan terdapat pula jawaban dan pembahasan, untuk dapat kalian gunakan sebagai sarana belajar.

Dalam contoh soal sejarah kelas 10 ini juga terdapat pembahasan mengenai soal. Dengan adanya contoh soal Sejarah Kelas 10 Strategi Pergerakan Nasional sekaligus pembahasan soal, dapat lebih dalam mengerti dengan materi sejarah kelas 10 Bab Strategi Pergerakan Nasional.

Latihan Soal Sejarah Bab Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa

Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa

Berikut soal sejarah Strategi Pergerakan Nasional beserta pembahasannya, Soal dan pembahasan akan kami pisah, agar kalian dapat menebak jawaban, sekalian kalian gunakan untuk mengetest berapa dalam materi yang telah kalian pelajari. Semoga Berhasil jika tidak tahu dengan jawabannya bisa kalian ke paling bawah untuk menengok jawaban dan pembahasan tentang soal Strategi Pergerakan Nasional ini.

Baca Materi : Upaya Bangsa Indonesia Menghadapi Disintegrasi Bangsa Periode 1948-1965

Soal Pilihan Ganda

1. Rakyat Bandung menyikapi ultimatum Sekutu dengan aksi bumi hangus pada malam hari tanggal 23 Maret 1946. Aksi bumi hangus tersebut dilakukan agar .
A. pasukan Sekutu meninggalkan wilayah Bandung
B. rakyat Bandung aman dari kejaran pasukan Sekutu
C. pasukan TRI dapat menyerang balik pasukan Sekutu
D. Sekutu tidak dapat memanfaatkan infrastruktur Kota Bandung
E. rakyat Bandung dapat merebut persenjataan pasukan Sekutu

2. Latarbelakang penyerangan I Gusti Ngurah Rai terhadap pasukan Belanda di Bali adalah....
A. menolak kedatangan pasukan Sekutu dan Belanda
B. mempertahankan kemerdekaan wilayah Sunda Kecil
C. memperjuangkan kedaulatan negara Republik Indonesia
D. mempertahankan wilayah Bali dari ancaman Sekutu dan Belanda
E. menentang pembentukan negara boneka di wilayah Indonesia bagian timur

3. Salah satu pertempuran fisik yang terjadi pada masa awal kemerdekaan adalah pertempuran Medan Area. Latar belakang pertermpuran Medan Area tersebut adalah....
A. tentara NICA menginjak-injak lencana Merah Putih yang dipakai pemuda setempat
B. tentara Sekutu mengultimatum rakyat Medan untuk meninggalkan kota
C. masyarakat Medan tidak menghiraukan ultimatum tentara Sekutu
D. terjadi insiden penembakan terhadap Brigjon A.W.S. Mallaby
E. tindakan tentara NICA yang membebaskan tawanan perang

4. Pengaruh positif pelaksanaan Perundingan Hoge Valuwe bagi Indonesia adalah....
A. Indonesia mendapat bantuan dari berbagai negara di dunia
B. Amerika Serikat memberikan dukungan dan bantuan untuk Indonesia
C. Indonesia mendapat pengakuan kedaulatan penuh dari dunia internasional
D. Indonesia semakin percaya diri untuk mengikuti perundingan selanjutnya
E. Dewan Keamanan PBB turun tangan untuk membantu menyelesaikan masalah

5. Gerakan politik di Jawa Barat yang dikenal dengan nama Darul Islam (DI) atau Tentara Islam Indonesia mendukung berdirinya Negara Islam Indonesia (NII). Kemunculan gerakan DI/TII ini disebabkan oleh...
A. berkembangnya paham Nasakom di daerah-daerah
B. adanya kekecewaan terhadap isi Pe- rundingan Renville
C. kurangnya perhatian pemerintah terhadap wilayah Jawa Barat
D. adanya petanggaran hasil Perundingan Linggajati oleh Belanda
E. tidak adanya pemerataan pembangunan yang dilakukan pemerintah

6. Adanya friksi antara pihak TNI dan KNIL menjadi pemicu pemberontakan Andi Aziz di Makassar. Penyebab munculnya friksi antara TNI dan KNIL adalah. ..
A. TNI tidak memberi kesempatan KNIL menjalankan tugas
D. KNIL merupakan lawan TNI pada masa perang kemerdekaan
C. TNI merasa dianaktirikan oleh pemerintah Republik Indonesia Serikat
D. TNI lebih menguasai tugas sebagai bagian dari APRIS dibandingkan KNIL
E. KNIL merupakan tentara bentukan Jepang yang memihak kepentingan asing

7. Pemberontakan Permesta di Sulawesi memiliki kesamaan latar belakang dengan pemberontakan PRRI di Sumatra. Kedua gerakan tersebut sama-sama menginginkan adanya....
A. kebijakan yang sesuai keinginan rakyat
B. pelaksanaan pemerintahan yang demokratis
C. penerapan kebijakan yang lunak dan terbuka
D. kebebasan untuk mengatur pemerintahan sendiri
E. perhatian pemerintah pusat terhadap pemerintah daerah

8. Peran Marthen Indey dalam perjuangan integrasi Papua ke wilayah Republik Indonesia dilakukan dengan cara....
A. meminta bantuan PBB dan negara-negara Asia-Afrika
B. melakukan koordinasi dengan para pejuang Republik di Yogyakarta
C. membentuk Partai Indonesia Merdeka dan Komite Indonesia Merdeka
D. melakukan gerilya membantu pasukan Indonesia dalam operasi Trikora
E. menjadi delegasi Indonesia dalam Perundingan New York antara Indonesia dan Belanda

Baca Materi : Perjuangan Diplomasi Setelah Proklamasi Kemerdekaan NKRI

Soal Uraian

1. Ketidakseimbangan pembangunan antara pusat dan daerah pada tahun 1948-1965 menjadi salah satu pemicu munculnya pemberontakan di Indonesia. Berikan penjelasan Anda terkat pernyataan tersebut!

2. Bagaimana upaya pemerintah Republik Indonesia menyelesaikan pemberontakan RMS pada masa RIS?

Pembahasan Soal Sejarah Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa

Dengan adanya pembahasan semoga dapat memperdalam materi kalian mengenai Strategi Pergerakan Nasional.

Pembahasan Pilihan Ganda

1. Jawaban: D
Kedatangan Sekutu di Kota Bandung menjadi ancaman bagi masyarakat Kota Bandung. Pada tanggal 21 November 1945 dan 23 Maret 1946 pasukan Sekutu mengeluarkan ultimatum agar rakyat Bandung mengosongkan Kota Bandung bagian utara dan selatan. Ultimatum tersebut dijawab oleh rakyat Bandung dengan aksi bumi hangus. Aksi tersebut dilakukan rakyat Bandung agar pasukan Sekutu tidak dapat memanfaatkan 1asilitas dan infrastruktur di Kota Bandung. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan D. Adapun pilihan A, B, C, dan E bukan tujuan aksi bumi hangus yang dilakukan rakyat Bandung.

2. Jawaban: E
Pertempuran Margarana dilatarbelakangi keinginan Belanda membentuk negara boneka di wilayah Indonesia bagian timur. Upaya Belanda tersebut ditentang oleh I Gusti Ngurah Rai, komandan TKR untuk resimen Sunda Kecil. I Gusti Ngurah Rai kemudian memimpin penyerangan terhadap Belanda di Tabanan. Belanda kemudian membalas, aksi tersebut. Akhirnya, terjadi pertempuran Margarana antara pasukan TKR yang dipimpin I Gusti Ngurah Rai dan pasukan Belanda. Pilihan A, B, C, dan D tidak tepat karena aksi I Gusti Ngurah Rai tersebut berawal dari rencana Belanda.

3. Jawaban: A
Pertempuran Medan Area berawal dari kedatangan pasukan Sekutu di Medan pada tanggal 9 Oktober 1945 di bawah pimpinan Brigjen T.E.D. Kelly. Kedatangan pasukan Sekutu yang diboncengi NICA tersebut menímbulkan bentrokan pada tanggal 13 Oktober 1945 di sebuah hotel di Jalan Bali, Medan. Bentrokan terjadi karena tindakan seorang tentara NICA yang merampas dan menginjak-injak lencana Merah Putih yang dipakai pemuda setempat. Pilihan B dan E tidak tepat karena Sekutu dan NICA tidak melakukan tindakan tersebut. Pilihan C tidak tepat karena masyarakat Medan tidak mengabaikan ultimatum Sekutu. Pilihan D tidak tepat karena peristiwa tersebut merupakan penyebab pertempuran Surabaya.

4. Jawaban: D
Perundingan Hoge Valuwe diselenggarakan pada tanggal 14-24 April 1946. Meskipun tidak membuahkan hasil, Indonesia mendapat pelajaran berharga dari perundingan ini. Indonesia semakin percaya diri dalam menghadapi perundingan-perundingan selanjutnya. Pilihan A tidak tepat karena Indonesia telah mendapat bantuan dari negara-negara dunia sebelum Perundingan Hoge Valuwe. Pilihan B tidak tepat karena Amerika Serikat baru terlibat pada Perundingan Renville. Pilihan C tidak tepat karena bukan dampak Perundingan Hoge Valuwe. Pilihan E tidak tepat karena keterlibatan Dewan Keamanan PBB baru terjadi pada peristiwa pembentukan' Komisi Tiga Negara (KTN).

5. Jawaban: B
Pemberontakan DI/TII terjadi karena penolakan Kartosuwirjo terhadap penarikan pasukan TNI dari daerah kantong gerilya yang ada di Jawa Barat. Tindakan tersebut dilakukan oleh pemerintah Republik Indonesia sesuai dengan keputusan dari Perundingan Renville. Ketika pasukan TNI memutuskan untuk hijrah dari daerah gerilya, Kartosuwirjo menganggap daerahnya telah diserahkan ke tangan Belanda. Oleh karena itu, Kartosuwirjo memproklamasikan berdirinya Negara Islam Indonesia pada tanggal 7 Agustus 1949. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan B. Adapun pilihan A tidak tepat karena paham Nasakom baru muncul pada tahun 1960-an. Pilihan C tidak tepat karena pada awal kemerdekaan setiap daerah justru mendukung berbagai kebijakan dan tindakan pemerintah pusat. Pilihan D dan E tidak tepat karena tidak berkaitan dengan gerakan DI/TII.

6. Jawaban: B
TNI dan KNIL merupakan dua unsur pembentuk Angkatan Perang Republik Indonesia Serikat (APRIS). Kedatangan pasukan TNI di Makassar dalam rangka pembentukan Angkatan Perang Republik Indonesia Serikat (APRIS) menimbulkan kecurigaan di pihak KNIL. Anggota pasukan KNIL beranggapan bahwa pemerintah RIS akan menganaktirikan mereka. Selain itu, KNIL menginginkan status sebagai aparat negara bagian. Sementara itu, TNI masih merasa canggung untuk bekerja sama dengan bekas lawan mereka selama perang kemerdekaan. Akibatnya, muncul friksi antara TNI dan KNIL di Makassar yang berujung pada pemberontakan di bawah pimpinan Andi Aziz, mantan kapten tentara KNIL. Jadi, jawaban yang topat ditunjukkan oleh pilihan B. Adapun pilihan A, C, dan D tidak tepat karena tidak berkaitan dengan pemberontakan Andi Aziz. Pilihan E tidak tepat karena KNIL merupakan tentara yang dibentuk Belanda.

7. Jawaban: E
Gerakan Permesta menginginkan adanya perhatian pemerintah pusat terhadap pemerintah daerah. Latar belakang ini sama dengan latar belakang munculnya PRRI di Sumatra Barat Dengan demikian, pemberontakan PRRI dan Permesta dilatarbelakangi oleh masalah otonomi dan perimbangan keuangan yang tidak memuaskan antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Pilihan A, B, C, dan D tidak berkaitan dengan pemberontakan PRRI/Permesta.

8. Jawaban: D
Perjuangan Marthen Indey untuk mewujudkan integrasi Papua ke wilayah Indonesia dilakukan dengan memimpin aksi protes yang didukung delegasi dua belas kepala suku di Papua. Marthen Indey juga membujuk anggota militer yang bukan orang Belanda untuk melakukan perlawanan terhadap Belanda. Marthen Indey sempat ditangkap dan dipenjara Belanda. Akan tetapi, pada lahun 1962 Marthen Indey melakukan gerilya membantu pasukan Indonesia dalam operasi Trikora.

Baca Materi : Perjuangan Bersenjata Setelah Proklamasi Kemerdekaan

Pembahasan Uraian

1. Pada masa pemerintahan Presiden Soekarno, pemerintah pusat melakukan pembangunan besar-besaran. Akan tetapi, pemerintah seolah mengabaikan perkembangan daerah-daerah lain di seluruh pelosok Indonesia. Pemerintah tidak melakukan banyak pembangunan di daerah-daerah seperti pembangunan di Jakarta dan Pulau Jawa. Oleh karena itu, muncul pemberontakan yang dilakukan dengan tujuan mengingatkan bahwa pemerintah pusat mempunyai daerah-daerah yang harus diperhatikan dan dikembangkan demi kemajuan dan keutuhan negara. Beberapa pemberontakan yang terjadi dengan latar belakang demikian adalah pemberontakan PRRI di Sumatra Barat dan Permesta di Sulawesi.

2. Pemerintah RIS menempuh dua cara untuk mengatasi pemberontakan RMS. Pertama, melalui perundingan dengan mengirim dr. J. Leimena ke Ambon untuk melakukan kompromi dengan Dr. Soumokil beserta pengikutnya. Akan tetapi, misi tersebut ditolak. Kedua, pemerintah RIS menggunakan cara operasi militer. Pemerintah RIS mengirim ekspedisi militer ke Maluku Selatan di bawah pimpinan Kolonel A.E. Kawilarang.

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai Contoh Soal Sejarah Bab Upaya Mempertahankan Keutuhan Bangsa dan pembahasan pada materi sejarah kelas 11. Semoga soal soal ini dapat bermanfaat untuk temen temen yang sedang belajar. Semoga Belajarnya Sukses Semua. Terimakasih

Ditulis zedukasi Pada July 24, 2019 Komentar

Latihan Soal Sejarah Bab Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Bab Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan Jawaban

Contoh Contoh Soal IPS Jawaban Latihan Latihan Soal Pembahasan Sejarah SMA Soal Soal dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Bab Proklamasi Kemerdekaan Indonesia - Di kesempatan kali ini saya akan memberikan sedikit Soal pilihan ganda dan soal uraian mengenai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, soal yang kami berikan terdapat pula jawaban dan pembahasan, untuk dapat kalian gunakan sebagai sarana belajar.

Dalam contoh soal sejarah kelas 10 ini juga terdapat pembahasan mengenai soal. Dengan adanya contoh soal Sejarah Kelas 10 Strategi Pergerakan Nasional sekaligus pembahasan soal, dapat lebih dalam mengerti dengan materi sejarah kelas 10 Bab Strategi Pergerakan Nasional.

Latihan Soal Sejarah Bab Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Berikut soal sejarah Strategi Pergerakan Nasional beserta pembahasannya, Soal dan pembahasan akan kami pisah, agar kalian dapat menebak jawaban, sekalian kalian gunakan untuk mengetest berapa dalam materi yang telah kalian pelajari. Semoga Berhasil jika tidak tahu dengan jawabannya bisa kalian ke paling bawah untuk menengok jawaban dan pembahasan tentang soal Strategi Pergerakan Nasional ini.

Baca Materi : Sejarah Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Soal Pilihan Ganda

1. Pada tanggal 7 September 1944 Perdana Menteri Koiso menjanjikan kemerdekaan bagi bangsa Indonesia pada kemudian hari. Kondisi yang melatarbelakangi pemberian janji kemerdekaan tersebut adalah
A. Amerika Serikat berhasil menduduki Kepulauan Marshall, Saipan, dan Filipina
B. Amerika Serikat berhasil menghancurkan beberapa wilayah Jepang
C. Jepang kalah dari Rusia dalam mempertahankan Manchuria
D. banyak wilayah jajahan Jepang yang melepaskan diri
E. Jepang tidak lagi mendapat dukungan dari Jerman

2. BPUPKI dibubarkan pada tanggal 7 Agustus 1945. Latar belakang pembubaran BPUPKI tersebut adalah...
A. BPUPKI tidak mampu mempersiapkan kemerdekaan Indonesia tepat waktu
B. BPUPKI menolak Jepang terlibat dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
C BPUPKI dianggap terlalu cepat dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
D. Jepang akan segera memberikan kemerdekaan kepada Indonesia
E. Jepang telah membentuk PPKI untuk menggantikan BPUPKI.

3. Ahmad Soebardjo merupakan tokoh yang mengusulkan agar penyusunan naskah proklamasi dilakukan di kediaman Laksamana Maeda. Dasar usulan yang diajukan Ahmad Soebardjo tersebut adalah ...
A. Laksamana Maeda mendapat mandat mengawal proses proklamasi kemerdekaan
B. Laksamana Maeda menjamin keselamatan semua orang yang ada di kediamannya
C. golongan tua ingin proklamasi dilaksanakan atas izin Jepang
D. Jepang ingin mengawasi jalannya pe- nyusunan teks proklamasi
E. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan hadiah dari Jepang

4. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia diraih melalui perjuangan panjang. Makna proklamasi kemerdekaan bagi kehidupan bangsa Indonesia adalah
A. bangsa Indonesia tidak perlu berperang melawan penjajah
B. tonggak perjuangan baru untuk menata kehidupan bangsa
C. bangsa Indonesia menjadi bangsa yang sejahtera
D. Indonesia bebas mengatur negaranya sendiri
E. akhir dari segala perjuangan fisik bangsa Indonesia

5. Dalam sidang ketiga PPKI pada tanggal Agustus 1945 PPKI membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP). Pembentukan lembaga ini memiliki arti bahwa
A. adanya lembaga perwakilan yang menampung aspirasi dari berbagai etnik, suku agama, dan golongan
B. presiden dan wakil presiden memiliki batas wewenang dalam menjalankan pemerintahan
C. adanya lembaga yang membantu presiden menjalankan fungsi pemerintahan
D. Republik Indonesia telah memiliki parlemen dan lembaga perwakilan rakyat
E. Republik Indonesia telah menjalankan prinsip trias politica

Baca Materi : Sejarah Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Soal Uraian

1. Pada awalnya proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan di lapangan Ikada, tetapi rencana ini batal dilaksanakan. Jelaskan cara para pemimpin bangsa melaksanakan proklamasi kemerdekaan setelah rencana awalnya batal dilaksanakan!

2. Bagaimana proses pembentukan Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)? Tuliskan pendapat Anda!

Pembahasan Soal Sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Dengan adanya pembahasan semoga dapat memperdalam materi kalian mengenai Strategi Pergerakan Nasional.

Pembahasan Pilihan Ganda

1. Jawaban: A
Sejak tahun 1943 posisi Jepang dalam Perang Pasifik semakin terdesak. Pada tahun 1944 banyak wilayah Jepang seperti Kepulauan Marshall, Kepulauan Saipan, dan Filipina jatuh ke tangan Amerika Serikat. Oleh karena itu, Jepang berupaya menarik simpati rakyat Indonesia dengan cara memberikan janji. kemerdekaan bagi Indonesia. Dengan janji tersebut, Jepang berharap rakyat Indonesia akan mendukung Jepang untuk memenangi Perang Pasifik. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan A. Pilihan B tidak tepat karena Amerika Serikat menghancurkan wilayah Jepang menggunakan bom atom pada tahun 1945. Pilihan C tidak tepat karena tidak berkaitan dengan Perang Pasifik. Pilihan D tidak tepat karena setelah mengalami kekalahan dalam Perang Pasifik wilayah jajahan Jepang diambil alih oleh Sekutu. Sementara itu, pilihan E tidak tepat karena Jerman hanya terlibat perang di front Eropa dan Afrika Utara.

2. Jawaban: C
Kinerja BPUPKI tidak sesuai dengan perkiraan Jepang karena dalam dua kali pelaksanaan sidang, BPUPKI telah berhasil merumuskan dasar negara, konstitusi, dan bentuk negara. Kondisi tersebut membuat Jepang berangggapan bahwa BPUPKI terlalu cepat dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Oleh karena itu, Jepang membubarkan BPUPKI pada tanggal 7 Agustus 1945. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan C. Adapun pilihan A tidak tepat karena BPUPKI dibubarkan sebelum pelaksanaan proklamasi kemerdekaan. Pilihan B tidak tepat karena penolakan campur tangan Jepang dipelopori oleh golongan muda. Pilihan D tidak tepat karena dalam perkembangannya Jepang justru menolak memberi kemerdekaan kepada bangsa Indonesia. Pilihan E tidak tepat karena merupakan dampak pembubaran BPUPKI.

3. Jawaban: B
Sebelum menjemput Soekarno dan Moh, Hatta di Rengasdengklok, Ahmad Soebardjo bertemu Laksamana Maeda untuk membicarakan rencana Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Laksamana Maeda mendukung rencana tersebut dan meminjamkan kediamannya untuk melakukan persiapan proklamasi kemerdekaan. Oleh karena itu, Ahmad Soebardjo memutuskan menggunakan kediaman Laksamana Maeda sebagai tempat merumuskan naskah proklamasi. Selama proses perumusan naskah proklamasi, Laksamana Maeda menjamin keselamatan setiap orang yang ada dikediamannya. Pilihan A tidak tepat karena tidak ada pihak Jepang yang bertugas mengawal proses proklamasi. Pilihan C tepat tetapi tidak mendasari alasan Ahmad Soebardjo. Adapun pilihan D dan E tidak tepat karena Jepang justru menolak memberikan kemerdekaan kepada Indonesia.

4. Jawaban: B
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan pintu gerbang negara Indonesia yang merdeka. Proklamasi bukan akhir dari perjuangan bangsa Indonesia, melain kan menandai babak baru dalam sejarah Indonesia. Proklamasi menjadi awal perjuangan bangsa Indonesia, yaitu berjuang untuk menata kehidupan bangsa Indonesia agar mampu meraih cita-cita kemerdekaan. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan B. Pilihan A dan E tidak tepat karena Indonesia masih harus berjuang mempertahankan kemerdekaan. Pilihan C tidak tepat karena kesejahteraan belum tentu bisa diraih melalui kemerdekaan. Adapun pilihan D tidak tepat karena merupakan dampak dari proklamasi kemerdekaan.

5. Jawaban: D
Pada awal kemerdekaan Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) dibentuk sebagai pengganti Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) Fungsi KNIP sama dengan DPR, yaitu sebagai lembaga parlemen dan lembaga perwakilan rakyat. KNIP dibentuk di tingkat pusat, sedangkan di tingkat daerah fungsi KNIP dijalankan oleh Komite Nasional Indonesia Daerah (KNID). Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan D. Pilihan A, B, C, dan E tidak tepat karena tidak menunjukkan makna pembentukan KNIP.

Baca Materi : Sejarah Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Pembahasan Uraian

1. Rencana pelaksanaan proklamasi di lapangan Ikada batal dilaksanakan karena lapangan Ikada telah dijaga ketat oleh pasukan Jepang. Setelah melalui musyawarah, akhirnya para pemimpin bangsa menyepakati pelaksanaan proklamasi kemerdekaan dipindahkan ke kediaman Soekamo,di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56, Jakarta. Sudiro kemudian menyebarkan informasi ini secara rahasia kepada pemuda di lapangan Ikada. Untuk menjaga keamanan, Latief Hendraningrat menyiapkan satu peleton pasukan PETA di kediaman Soekamo.

2. Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) dibentuk dalam sidang ketiga PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945. Pada awalnya anggota KNIP. berjumlah enam puluh orang, kemudian anggotanya ditambah menjadi 150 orang. KNIP diketuai oleh Kasman Singodimedjo dan Suwirjo sebagai sekretarisnya. Anggota KNIP resmi dilantik pada tanggal 29 Agustus 1945 di Gedung Kesenian, Jakarta.

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai Contoh Soal Sejarah Kelas Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan pembahasan pada materi sejarah kelas 11. Semoga soal soal ini dapat bermanfaat untuk temen temen yang sedang belajar. Semoga Belajarnya Sukses Semua. Terimakasih

Ditulis zedukasi Pada July 21, 2019 Komentar

Latihan Soal Dampak Koloniaslisme Belanda di Indonesia dan Jawaban

Latihan Soal Dampak Koloniaslisme Belanda di Indonesia dan Jawaban

Contoh Soal IPS Latihan Sejarah SMA Soal

Latihan Soal Sejarah Bab Dampak Koloniaslisme dan Imperalisme  - Di kesempatan kali ini saya akan memberikan sedikit Soal pilihan ganda dan soal uraian mengenai Dampak Koloniaslisme dan Imperalisme, soal yang kami berikan terdapat pula jawaban dan pembahasan, untuk dapat kalian gunakan sebagai sarana belajar.

Dalam contoh soal sejarah kelas 10 ini juga terdapat pembahasan mengenai soal. Dengan adanya contoh soal Sejarah Kelas 10 Strategi Pergerakan Nasional sekaligus pembahasan soal, dapat lebih dalam mengerti dengan materi sejarah kelas 10 Bab Strategi Pergerakan Nasional.

Latihan Soal Sejarah Bab Dampak Koloniaslisme dan Imperalisme

Dampak Koloniaslisme dan Imperalisme

Berikut soal sejarah Strategi Pergerakan Nasional beserta pembahasannya, Soal dan pembahasan akan kami pisah, agar kalian dapat menebak jawaban, sekalian kalian gunakan untuk mengetest berapa dalam materi yang telah kalian pelajari. Semoga Berhasil jika tidak tahu dengan jawabannya bisa kalian ke paling bawah untuk menengok jawaban dan pembahasan tentang soal Strategi Pergerakan Nasional ini.

Baca Materi : Dampak Kolonialisme Barat dan Pergerakan Nasional di Indonesia

Soal Pilihan Ganda

1. Perkebunan di Indonesia berkembang pesat selama pelaksanaan Politik Pintu Terbuka. Kondisi tersebut terjadi karena
A. pemerintah- kolonial Belanda ingin memajukan perkebunan daerah koloni
B. terbuka kesempatan bagi investor untuk menanamkan modal
C. sektor perekonomian dikendalikan oleh pemerintah kolonial
D. pemerintah kolonial tidak mencampuri kegiatan ekonomi
E. perkebunan merupakan sektor ekonomi yang menjanjikan

2. Politik Etis merupakan salah satu kebijakan pemerintah kolonial Belanda di Indonesia. Kebijakan Politik Etis memberikan dampak positif bagi perkembangan pergerakan nasional karena...
A. memunculkan golongan elite terpelajar
B. membuka kebobrokan pemerintah kolonial
C. menciptakan peluang pekerjaan bagi kaum terdidik
D. membuka kesempatan bagi persebaran ideologi radikal
E. membantu organisasi pergerakan nasional dalam memberantas buta huruf

3. Periode kolonialisme Barat di Indonesia membawa pengaruh dalam hal gaya hidup masyarakat Indonesia. Kondisi tersebut terjadi karena... .
A. budaya lokal dianggap tidak sesuai dengan perkembangan zaman
B. gaya hidup masyarakat lokal memerlukan biaya mahal
C. budaya Barat dianggap sebagai budaya paling modern
D. gaya hidup orang Baratlebih sederhanadan berkelas
E. budaya Eropa mudah diterima masyarakat Indonesia

4. Guna meningkatkan hasil tanam paksa, pemerintah kolonial menerapkan kebijakan cultuur procenten. Penerapan kebijakan cultuur-procenten menunjukkan bahwa
A. pemerintah kolonial peduli dengan kesejahteraan rakyat
B. pemerintah kolonial ingin meningkatkan taraf kehidupan ekonomi rakyat
C. pemerintah kolonial memiliki ketergantungan terhadap para pemimpin lokal
D. pemerintah kolonial membayar hasil perkebunan dalam bentuk uang
E. pemerintah kolonial membebaskan pajak persewaan tanah bagi penguasa lokal

Baca Materi : Dampak Kolonialisme Barat dan Pergerakan Nasional di Indonesia

Soal Uraian

1. Pada masa liberal kehidupan rakyat Indonesia masih jauh dari kemakmuran. Analisislah dampak kebijakan pemerintah kolonial pada masa liberal terhadap kehidupan rakyat Indonesia!

Kolonialisme Belanda di Indonesia menimbulkan dampak negatif dan positif. Uraikan dampak positif kolonialisme Belanda di Indonesia dalam bidang kebudayaan!

Pembahasan Soal Sejarah Dampak Koloniaslisme dan Imperalisme

Dengan adanya pembahasan semoga dapat memperdalam materi kalian mengenai Dampak Koloniaslisme Belanda di Indonesia.

Pembahasan Pilihan Ganda

1. Jawaban: B
Pelaksanaan Politik Pintu Terbuka dimulai dengan pemberlakuan Undang-Undang Agraria pada tahun 1870. Sistem tersebut membuka kesempatan bagi investor asing untuk menanamkan modalnya pada perkebunan-perkebunan di lndonesia. Oleh karena itu, pada masa ini muncul perkebunan-perkebunan swasta di beberapa daerah di Indonesia.Pilihan A tidak tepat karena Belandabertujuan mencari keuntungan dari daerah koloni. Pilihan C tidak tepat karena sektor perekonomian dikendalikan oleh pihak swasta. Pilihan D tidak tepat karena pemerintah kolonial turut menggerakkan kegiatan perekonomian dengan cara membangun infrastruktur. Pilihan E tidak tepat karena selain sektor perkebunan, sektor pertambangan mulai dikembangkanpemerintah kolonial Belanda.

2. Jawaban: A
Pelaksanaan Politik Etis khususnya dalam bidang pendidikan memberikan dampak positif bagi bangsa Indonesia. Dampak positif tersebut antara lain lahirnya golongan elite terpelajar, dibukanya sekolah-sekolah pemerintahan,  berkembangnya rasa kesadaran kebangsaan, dan munculnya organisasi pergerakan nasional. Kemunculan golongan elite terpelajar mendorong pembentukan organisasi pergerakan nasional. Jadi, pilihan jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan A. Pilihan B dan D tidak tepat karena persebaran ideologi radikal dan sikap kritis terhadap pemerintah kolonial merupakan inisiatif dari kaum pergerakan. Sementara itu, pilihan C tidak tepat karena berhubungan dengan pertumbuhan ekonomi. Adapun pilihan E tidak tepat karena kebijakan Politik Etis bukan merupakan respons atas tuntutan organisasi pergerakan nasional.

3. Jawaban: C
Pada masa kolonial gaya hidup bangsa Barat, khususnya dalam gaya berpakaian menjadi semacam trend-setter bagi golongan lainnya. Hal tersebut disebabkan budaya Barat dianggap sebagai budaya paling modern. Gaya berbusana bangsa Barat identik dengan pakaian mewah dan berkelas seperti jas, blouse, dan gaun-gaun mewah. Budaya tersebut kemudian diikuti oleh masyarakat Indonesia khususnya dari kalangan bangsawan pribumi. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan C. Adapun pilihan A tidak tepat karena tidak semua budaya lokal dianggap kuno. Pilihan B dan D tidak tepat Karena budaya lokal justru lebih sederhana dan tidak memerlukan biaya mahal. Pilihan E tidak tepat karena pada masa itu budaya Barat hanya diadopsi oleh kalangan bangsawan pribumi.

4. Jawaban: C
Melalui kebijakan tanam paksa pemerintah Belanda mewajibkan rakyat untuk menanam tanaman yang memiliki nilai jual tinggi di pasar Eropa. Dalam pelaksanaannya, pemerintah kolonial dibantu oleh para penguasa pribumi Pemerintah memberikan culturprocenten bagi penguasa pribumi yang mampu menyetorkan hasil paling banyak. Culturprocentenmerupakan hadiah dari pemerintah kolonial Belanda dari hasil perkebunan yang disetorkan. Fakta ini menunjukkan bahwa pemerintah kolonial dalam menjalankan program Tanam Paksa sangat tergantung dengan penguasa lokal.

Baca Materi : Dampak Kolonialisme Barat dan Pergerakan Nasional di Indonesia

Pembahasan Uraian

1. Masa liberal ditandai dengan terbukanya kesempatan bagi para pengusaha swasta untuk menanamkan modalnya di wilayah jajahan Hindia Belanda. Para pengusaha swasta dibebaskan untuk menyewa tanah .rakyat dengan pembayaran yang rendah dalam jangka waktu yang sangat lama. Uang hasil sewa tanah tidak dapat mencukupi kebutuhan sehari-hari. Oleh karena itu, banyak rakyat harus kehilangan tanah garapannya. Mereka kemudian menjadi buruh pabrik di perusahaan-perusahaan milik pemerintah kolonial dan Swasta. Sebagai imbalannya mereka mendapat upah dari bekerja sebagai buruh, tetapi upah yang diperoleh tidak sebanding dengan kebutuhan hidup mereka.

2. Budaya Barat yang memengaruhi kebudayaan masyarakat Indonesia terlihat dalam cara berpakaian, bahasa, dan kepercayaan. Dalam hal berpakaian, masyarakat Indonesia menjadi terbiasa dengan mengenakan setelan Eropa berupa jas, celana, dan topi. Dalam bidang bahasa, banyak kosakata dalam bahasa Belanda yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari. Beberapa kosakata dalam bahasa Belanda yang sama dengan bahasa Indonesia antara lain advokat, album, alinea, dan alpukat.

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai Contoh Soal Sejarah Kelas Dampak Koloniaslisme dan Imperalisme dan pembahasan pada materi sejarah kelas 11. Semoga dengan soal soal ini dapat bermanfaat untuk temen temen yang sedang belajar. Semoga Belajarnya Sukses Semua. Terimakasih

Ditulis zedukasi Pada July 20, 2019 Komentar

Latihan Soal Sejarah Bab Strategi Pergerakan Nasional Indonesia

Latihan Soal Sejarah Bab Strategi Pergerakan Nasional Indonesia

Contoh Contoh Soal IPS Latihan Sejarah SMA Soal

Latihan Soal Sejarah Bab Strategi Pergerakan Nasional Indonesia  - Di kesempatan kali ini saya akan memberikan sedikit Soal pilihan ganda dan soal uraian mengenai Strategi Pergerakan Nasional Indonesia, soal yang kami berikan terdapat pula jawaban dan pembahasan, untuk dapat kalian gunakan sebagai sarana belajar.

Dalam contoh soal sejarah kelas 10 ini juga terdapat pembahasan mengenai soal. Dengan adanya contoh soal Sejarah Kelas 10 Strategi Pergerakan Nasional sekaligus pembahasan soal, dapat lebih dalam mengerti dengan materi sejarah kelas 10 Bab Strategi Pergerakan Nasional.

Latihan Soal Sejarah Bab Strategi Pergerakan Nasional Indonesia

Strategi Pergerakan Nasional Indonesia

Berikut soal sejarah Strategi Pergerakan Nasional beserta pembahasannya, Soal dan pembahasan akan kami pisah, agar kalian dapat menebak jawaban, sekalian kalian gunakan untuk mengetest berapa dalam materi yang telah kalian pelajari. Semoga Berhasil jika tidak tahu dengan jawabannya bisa kalian ke paling bawah untuk menengok jawaban dan pembahasan tentang soal Strategi Pergerakan Nasional ini.

Baca Materi : Strategi Pergerakan Nasional Indonesia Pada Awal Kebangkitan Nasional

Soal Pilihan Ganda

1. Memasuki abad XX bangsa Indonesia memasuki periode baru, yaitu periode pergerakan nasional. Salah satu ciri pergerakan nasional yang berkembang pada masa ini adalah...
A. organisasi masih bersifat tradisional dan kedaerahan
B. para penggerak pergerakan berasal dari golongan priayi
C. perjuangan dilakukan dengan mengandalkan kekuatan fisik
D. pergerakan dilakukan dengan cara berdiplomasi ke negara lain
E. pemimpin dan penggerak organisasi berasal dari golongan terpelajar

2. Budi Utomo merupakan organisasi pergerakan nasional yang didirikan oleh mahasiswa STOVIA. Pada mulanya organisasi ini didirikan dengan tujuan...
A. menyusun strategi untuk melawan pemerintah kolonial Belanda melalui parlemen
B. membela hak-hak rakyat pribumi khususnya dalam mendapatkan kesejahteraan ekonomi
C. menyatukan kemajemukan bangsa Indonesia dalam bingkai negara Indonesia yang merdeka
D. memperjuangkan hak-hak buruh pribumi yang bekerja di pabrik-pabrik milik pemerintah dan swasta
E. menggalang dana untuk membantu biaya pendidikan golongan priayi yang bersekolah di sekolah-sekolah Belanda

3. Peran penting Indische Partij dalam perjuangan mencapai kemerdekaan Indonesia adalah
A. mengusulkan pemerintah kolonial Belanda agar membuka kesempatan bagi penduduk pribumi mengenyam pendidikan
B. memberikan perlindungan terhadap parapedagang muslim dari persaingan dengan pedagang besar Tionghoa
C. menggagas kesatuan seluruh Belanda dengan mengesampingkan latar belakang ras
D. menghimpun dana untuk membantu biaya pendidikan bagi penduduk pribumi
E. menyelenggarakan Kongres Pemuda dan menggagas ikrar Sumpah Pemuda

4. Pemerintah kolonial Belanda bersikap hati-hati terhadap pergerakan Sarekat Islam. Bentuk kehati-hatian pemerintah kolonial Belanda ditunjukkan dengan cara..
A. melarang SI mengirim wakilnya di Volksraad
B. membatasi tuntutan serikat buruh yang berafiliasi dengan SI
C. mengawasi gerak-gerik pemimpin SI dalam setiap aktivitas politik
D. menolak permohonan Sl agar diakul sebagai organisasi berbadan hukum
E. melarang penerbitan surat kabar Oetoesan Hindia sebagai surat kabar SI

5. Perhatikan kutipan berikut!
"Sekiranya aku seorang Belanda, aku
tidak akan mengadakan pesta peringatan
kemerdekaan di suatu negeni yang rakyat-
nya telah kita rampas kemerdekaannya".
Kutipan tersebut merupakan sindiran kepada pemerintah Belanda yang ditulis dalam sebuah artikel dan diterbitkan oleh De Expres. Sindiran tersebut menyebabkan...
A. penulis artikel tersebut diasingkan ke Boven Digul
B. penulis artikel tersebut dijatuhi hukuman penjara
C. penulis artikel tersebut dijatuhi hukuman pengasingan di Belanda
D. majalah tersebut diambil alih oleh pe- merintah Belanda
E. majalah tersebut dilarang terbit oleh pemerintah Belanda

6. Perhimpunan Indonesia merupakan salah satu organisasi pada masa pergerakan nasional. Cara Perhimpunan Indonesia (PI) mencari dukungan bagi perjuangan bangsa Indonesia, Yaitu...
A. mengikuti berbagai kegiatan organisasi internasional
B. menyebarkan propaganda melalui media massa
C. mengadakan diskusi-diskusi internal dalam organisasi
D. menyarankan anggota Pl di Belanda agar pulang ke Indonesia
E. mengadakan kerja sama dengan organisasi pergerakan nasional lainnya

7. Fraksi Nasional merupakan salah satu perjuangan yang bersifat moderat. Kegiatan pertama yang dilakukan Fraksi Nasional setelah pembentukannya adalah....
A. mengusahakan perubahan pemerintahan dan kelatanegaraan
B. mengawasi berbagai kebijakan pemerintah kolonial melalui Volksraad
C. menghapus perbedaan politik ekonomi dan inteleklual sebagai antitesis kolonial
D. melakukan pembelaan terhadap pemimpin PNI yang ditangkap pemerintah kolonial Belanda
E. mengusahakan kegiatannya melalui cara-cara yang tidak bertentangan dengan hukum

8. Sumpah Pemuda diikrarkan para pemuda dalam Kongres II Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. Arti penting ikrar Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia adalah .
A. puncak kebangkitan para pemuda
B. tonggak persatuan para pemuda
C. tonggak kebangkitan nasional
D. puncak kelbangkitan nasional
E. puncak kongres pemuda

9. Perhatikan tabel berikut!
Tabel
Organisasi yang bersifat radikal pada masa pergerakan nasional ditunjukkan kombinasi
A. A1), A2), dan B1)
B. A1), A3), dan B2)
C. A2), A3), dan B2)
D. A2), B1), dan B3)
E. A3), B2), dan B3)

Baca Materi : Strategi Pergerakan Nasional Indonesia Pada Awal Kebangkitan Nasional

Soal Uraian

1.Perlawanan rakyat Indonesia sebelum abad XX selalu mengalami kegagalan. Jelaskan faktor kegagalan perlawanan tersebut! Selanjutnya, bandingkan dengan pola perlawanan setelah abad XX!

2. Bagaimana respons pemerintah kolonial Belanda terhadap eksistensi PNI?

Pembahasan Soal Sejarah Strategi Pergerakan Nasional Indonesia

Dengan adanya pembahasan semoga dapat memperdalam materi kalian mengenai Strategi Pergerakan Nasional.

Pembahasan Pilihan Ganda

1. Jawaban: E
Pada awal abad XX muncul golongan elite terpelajar sebagai dampak penerapan politik etis. Golongan inilah yang berperan penting bagi pergerakan nasional Indonesia. Golongan terpelajar memiliki pemikiran untuk melepaskan bangsa Indonesia dari kolonialisme Barat. Melalui organisasi-organisasi modern yang bersifat nasional, golongan terpelajar menanamkan dan mengembangkan nasionalisme bangsa Indonesia. Kondisi ini menjadi ciri perjuangan bangsa Indonesia pada awal abad XX. Pilihan A dan B tidak tepat karena hanya beberapa organisasi yang dibentuk oleh para priayi dan bersifat kedaerahan. Pilihan C tidak tepat karena perjuangan fisik dilakukan sebelum abad XX. Adapun pilihan D tidak tepat karena bukan strategi pergerakan pada abad XX.

2. Jawaban: E
Pada tanggal 20 Mei 1908 bernama Wahidin Sudirohusodo bersama sejumlah mahasiswa STOVIA sepakat untuk mendirikan Budi Utomo. Budi Utomo didirikan dari adanya inisiatif untuk menggalang dana untuk membantu pendidikan priayi-priayi Jawa. Dalam perkembangannya, Budi Utomo memfokuskan pergerakannya di bidang pendidikan dan kebudayaan Jawa. Dalam kongres Budi Utomo pada tanggal 3-5 Oktober 1908, para anggota Budi Utomo menyepakati pentingnya meningkatkan kualitas pendidikan bagi penduduk pribumi.

3. Jawaban: C
Indische Partij (IP) merupakan organisasi pergerakan nasional pertama yang berhaluan politik. IP bertujuan menyatukan seluruh rakyat Hindia Belanda dengan mengesampingkan golongan berdasarkan ikatan ras. Kesatuan seluruh rakyat Hindia merupakan kesatuan seluruh golongan dari mulai pribumi, Indo-Belanda, Tionghoa, dan Arab. Kesatuan kolektif ini diharapkan mampu mendorong semangat rakyat seluruh Hindia untuk mencapai kemerdekaan. Pilihan A dan D identik dengan visi dan misi yang diusung oleh Budi Utomo. Pilihan B merupakan tujuan pendirian Sarekat Islam Pilihan E berkaitan dengan organisasi Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia.

4. Jawaban: D
Agar eksistensinya diakui pemerintah kolonial Belanda, Sarekat Islam mengajukan usulan sebagai organisasi berbadan hukum. Akan tetapi, usulan ini ditolak permerintah kolonial Belanda. Gubernur Jenderal Idenburg hanya memberikan status badan hukum bagi Sarekat Islam tingkat lokal. Langkah yang diambil pemerintah kolonial Belanda tersebut merupakan bentuk kehati-hatian terhadap pergerakan Sarekat Islam. Pilihan A, B, C, dan E tidak tepat karena bukan upaya pemerintah kolonial Belanda untuk mengantisipasi pergerakan Sarekat Islam.

5. Jawaban: C
Kutipan pada soal merupakan kutipan artikel yang ditulis Suwardi Suryaningrat berjudul "Alsik eens Nederlander was" (Seandainya Saya Seorang Belanda). Tulisan tersebut berisi sindiran terhadap ketidakadilan di daerah jajahan. Oleh karena artikel tersebut sangat mencemaskan pemerintah Belanda, pada bulan Agustus 1913 ketiga pemimpin Indische Partij dijatuhi hukuman pengasingan. Ketiga pemimpin Indische Partij memilih Belanda sebagai tempat pengasingan.

6. Jawaban: A
Untuk mendapatkan perhatian dunia dan mencari dukungan bagi perjuangan Indonesia Perhimpunan Indonesia ikut serta dalam organisasi internasional. Organisasi inter nasional yang dikuti Perhimpunan Indonesia antara lain Liga Demokrasi Internasional di Paris (1926), Liga Penentang Imperialis dan Kolonialisme di Brusel (1927), Kongres Wanita Internasional di Swiss (1927), dan Liga Komintern di Berlin (1927). Pilihan B dan C tidak tepat karena pada masa itu propaganda dan diskusi internal organisasi pergerakan nasional selalu diawasi pemerintah kolonial Belanda. Pilihan D tidak tepat karena anggota PI bersedia pulang jika telah menyelesaikan masa belajarnya. Pilihan E tidak tepat karena PI berkedudukan di Belanda.

7. Jawaban: D
Fraksi Nasional dibentuk pada tanggal 27 Januari 1930 di Jakarta. Pembentukan Fraksi Nasional dipelopori oleh Mohammad Husni Thamrin. Fraksi Nasional lebih memusatkan kegiatannya dalam Volksraad. Tujuan Fraksi Nasional adalah menjamin kemerdekaan nasional dalam waktu yang sesingkat singkatnya. Setelah resmi terbentuk, Fraksi Nasional molakukan pembelaan terhadap pemimpin PNI yang ditangkap pemerintah kolonial Belanda. Pilihan A, B, dan C tidak tepat karena tidak berkaitan dengan kegiatan Fraksi Nasional. Meskipun pilihan E merupakan ciri strategi bersifat moderat, upaya tersebut bukan kegiatan pertama Fraksi Nasional.

8. Jawaban: B
Sumpah Pemuda merupakan salah satu keputusan yang dihasilkan Kongres II Pemuda pada tanggal 27-28 Oktober 1928 di Jakarta. Ikrar Sumpah Pemuda tersebut menjadi tonggak persatuan para pemuda untuk memperjuangkan kemerdekaan bangsa. Hingga saat ini semangat Sumpah Pemuda masih digunakan untuk membangkitkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa. Pilihan A, C.D. dan E tidak tepat untuk merepresentasikan arti penting Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia.

9.  Jawaban: B
Organisasi pergerakan nasional yang bersifat nasional antara lain Perhimpunan Indonesia/ Indische Vereeniging, Partai Komunis Indonesia. dan Partai Nasional Indonesia. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh kombiinasi A1), A3), dan B2). Budi Utomo dan Indische Partij merupakan organisasinasional pada masa awal ripergerakan nasional. Adapun Gabungan Politik Indonesia merupakan organisasi yang berkembang pada masa moderat.

Baca Materi : Strategi Pergerakan Nasional Indonesia Pada Awal Kebangkitan Nasional

Pembahasan Uraian

1. Perlawanan rakyat Indonesia yang berlangsung sebelum abad XX bercorak perlawanan fisik. Sebagian besar perlawanan berakhir dengan kegagalan. Kegagalan tersebut disebabkan beberapa faktor antara lain tidak adanya persatuan, persenjataan yang tidak lengkap, politik devide et impera yang diterapkan bangsa Barat, dan perlawanan yang hanya bergantung kepada pemimpin. Pada abad XX strategi perlawanan mulai berubah. Pada masa ini rasa persatuan dan kebangsaan mulai meningkat. Perlawanan dilakukan melalui organisasi modern. Pemimpin perlawanan pada abad XX adalah kaum intelektual muda.

2. Kehadiran PNI menjadi tantangan bagi pemerintah kolonial Belanda karena organisasi ini menunjukkan perlawanannya. Oleh karena itu, pemerintah kolonial Belanda memperingatkan tokoh-tokoh PNI agar tidak melakukan kegiatan, terutama berhubungan dengan massa seperti rapat-rapat umum. Rapat umum dilarang karena dapat menarik ribuan massa untuk berkumpul. Meskipun demikian, semangat pantang menyerah tokoh PNI tetap berkobar.

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai Contoh Soal Sejarah Kelas Strategi Pergerakan Nasional Indonesia dan pembahasan pada materi sejarah kelas 11. Semoga soal soal ini dapat bermanfaat untuk temen temen yang sedang belajar. Semoga Belajarnya Sukses Semua. Terimakasih

Ditulis zedukasi Pada July 18, 2019 Komentar

Latihan Soal Sejarah Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX dan Jawaban

Latihan Soal Sejarah Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX dan Jawaban

IPS Jawaban Latihan Latihan Soal Materi Pembahasan Sejarah SMA Soal

Latihan Soal Sejarah Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX - Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan kepada kalian sedikit latihan soal sejarah Bab Masa Pendudukan Belanda dan Jepang di Indonesia. Sebelum mengerjakan soal yang kami berikan akan lebih baik kalian baca terlebih dahulu materi mengenai Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX karena soal soal ini berkaitan dengan materi materi tersebut.

Dalam latihan soal kali ini saya juga menberikan jawaban serta pembahasan, agar para pembaca dapat memahami soal serta mengerti alasan ataupun jawaban yang tepat dari sebuah persoalan. Dengan adanya latihan soal sejarah Islam di Indonesia beserta dengan jawaban para pembaca dapat memahami materi yang telah diajarkan di sekolah secara maskimal.

Soal Sejarah Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Pada Abad XX

Latihan Soal Sejarah Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX dan Jawaban

Oke langsung saja kita menuju soalnya. Terdapat 6 soal pilihan ganda dan 2 uraian, beserta jawaban dan pembahasan yang kami taruh di bagian paling bawah. Selamat mengerjakan !! jangan lupa happy.

Baca Juga : Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX

Pilihan Ganda

1. Latar belakang VOC memihak Sultan Haji pada saat terjadi konflik internal di Kerajaan Banten adalah
A. VOC menginginkan hak monopali perdagang- an di Banten
B. Sultan Haji menyerahkan pengawasan Selat Sunda kepada VOC
C. Sultan Haji berjanji memberikan wilayah Lampung kepada VOC
D. VOC ingin menjadikan Banten sebagai pelabuhan pengganti Batavia
E. VOC ingin antarketurunan Syarif Hidayatullah di Banten segera berakhir

2. Perhatikan pernyataan berikut!
1) VOC mengajak Sultan Agung berunding.
2. VOC memiliki perlengkapan senjata lebih baik.
3) Pasukan Mataram kehabisan sumber makanan.
4) Sultan Agung menerima bujukan Belanda agar menghentikan peperangan.
5) Pasukan Mataram kelelahan.
Fakta penyebab kekalahan Sultan Agung dalam serangannya kedua ke Batavia ditunjukkan oleh, angka
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 2), 4), dan 5)

3. Perlawanan Pangeran Diponegoro untuk menghadapi Belanda dalam Perang Jawa dilakukan menggunakan taktik
A. supit urang
B. bumi hangus
C. perang gerilya
D. benteng stelsel
E. continental stelsel

4. Snouck Hurgronje memiliki peran penting bagi Belanda dalam mengakhiri perlawanan rakyat Aceh. Strategi Snouck Hurgronje untuk meredam perlawanan rakyat Aceh adalah....
A. memimpin pasukan Belanda menyerang wilayah Aceh
B. mendirikan pemerintahan sipil selama Perang Aceh berlangsung
C. menjadi guru agama Islam yang mengajar di sekolah rakyat Aceh
D. menjadi duta Belanda untuk menghentikan perlawanan rakyat Aceh
E. menyarankan taktik pecah belah antara kalangan ulama dan uleebalang

5. Keberadaan bangsa-bangsa Barat di Indanesia sering memicu terjadinya perlawanan. Meskipun demikian, perlawanan rakyat Indonesia sebelum abad XX mudah dipatahkan oleh bangsa Barat karena...
A. strategi perlawanan tidak tersusun dengan baik
B. banyak pasukan yang melakukan pengkhianatan
C. perlawanan rakyat tidak dipimpin tokoh yang berwibawa
D. pada masa itu perlawanan sangat bergantung pada pemimpin
E. rakyat Indonesia belum mampu menggunakan senjata modern

Baca Juga : Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX

Soal Uraian

1. Sultan Hasanuddin merupakan seorang raja yang gigih memimpin perlawanan terhadap VOC Bagaimana strategi VOC dalam meredam perlawanan Sultan Hasanuddin?

2. Aceh di bawah pimpinan Sultan Iskandar Muda berusaha mengusir Portugis dari Malaka. Deskripsikan langkah-langkah Aceh untuk menghadapi Portugis!

Pembahasan Soal Sejarah Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX

Nah berikut merupakan jawaban beserta pembahasan soal soal diatas. Jika sebelumnya kalian belum mencoba soal diatas, saya sarankan mencoba terlebih dahulu. Ukur daya tangkap materi kalian sebelum kalian melihat pembahasannya. Selamat mecocokkan!!

Pembahasan Soal Pilihan Ganda

1. Jawaban: A
Pada masa pemerintahan Sultan Ageng Tirtayasa, Kerajaan Banten mencapai puncak kejayaan. Akan tetapi, setelah adanya perselisihan antara Sultan Ageng Tirtayasa dan putranya yang bernama Sultan Haji, kondisi Banten semakin kacau. Perselisihan semakin meruncing saat VOC mulai ikut campur. Dalam konflik internal tersebut VOC memihak Sultan Haji karena menginginkan hak monopoli perdagangan di Banten.

Pilihan B, C, D, dan E tidak tepat karena tidak terkait dengan keterlibatan VOC dalam konflik internal Kerajaan Banten.

2. Jawaban: D
Pada serangan kedua, tepatnya pada tahun 1629 pasukan Mataram kembali mengalami kekalahan karena lumbung-lumbung padi milik Mataram di Tegal dibakar VOC. Akibatnya, pasukan Mataram mengalami kelaparan dan kelelahan. Dengan persenjataan lebih lengkap dan canggih, pasukan VOC berhasil mengalahkan pasukan Mataram.

Jadi, fakta yang berkaitan dengan penyebab kekalahan pasukan Mataram ditunjukkan oleh angka 2), 3), dan 5) Adapun fakta yang menyebutkan Sultan Agung terlibat dalam perundingan dengan Belanda tidak tepat karena Sultan Agung tidak pernah berunding dengan Belanda.

3. Jawaban: C
Perang Diponegoro atau Perang Jawa yang meletus pada tahun 1825 merupakan reaksi atas tindakan Belanda yang telah merendahkan martabat Pangeran Diponegoro.

Perlawanan yang tersebar di wilayah Jawa Tengah dan pantai utara Jawa ini menyulitkan Belanda karena Pangeran Diponegoro menggunakan strategi perang gerilya. Strategi ini dipraktikkan dengan melakukan penyerangan terhadap pasukan Belanda secara diam-diam.

4. Jawaban: E
Untuk meredam perlawanan rakyat Aceh, permerintah kolonial Belanda mengirim seorang pakar agama Islam bernama Snouck Hurgronje. Selama di Aceh, Snouck Hurgronje menyelidiki kondisi sosial budaya masyarakat Aceh.

Dari hasil penyelidikannya itu, Snouck Hurgronje menyarankan agar Belanda berusaha memecah belah kalangan ulama dan uleebalang (bangsawan). Pilihan A, B, C, dan D tidak tepat karena tidak terkait dengan peran Snouck Hurgronje selama tinggal di Aceh.

5. Jawaban: D
Strategi perlawanan rakyat Indonesia sebelum dan setelah abad XX sangat berbeda. Sebelum abad XX perlawanan rakyat Indonesia terhadap bangsa Barat sangat bergantung pada pemimpin. Jika pemimpinnya ditangkap, perlawanan rakyat akan berakhir. Kondisi inilah yang menyebabkan perlawanan rakyat Indonesia sebelum abad X mudah dipatahkan bangsa Barat.

Pilihan A, B, C, dan E tidak tepat karena tidak terkait dengan strategi perlawanan rakyat Indonesia sebelum abad XX.

Baca Juga : Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX 

Pembahasan Soal Uraian

1. Tujuan VOC menyerang Makassar adalah memonopoli perdagangan. VOC melihat potensi Makassar sebagai pusat perdagangan yang penting di wilayah Indonesia bagian timur. VOC beberapa kali melancarkan serangan terhadap Kerajaan Gowa-Tallo yang berkuasa atas wilayah Makassar.

Serangan beruntun yang dilakukan VOC pada tahun 1634, 1654, dan 1666 tidak membuahkan hasil. Perlawanan rakyat Makassar di bawah pimpinan Sultan Hasanuddin tidak mudah dipatahkan. Untuk meredam perlawanan tersebut VOC memanfaatkan hubungan kurang baik antara penguasa Bone dan penguasa Makassar.

Pada saat Makassar menghadapi serangan VOC, Bone di bawah pimpinan Aru Palaka ingin melepaskan diri dari Makassar dan menjadi kerajaan sendiri yang merdeka. VOC mengajak Aru Palaka untuk melawan Sultan Hasanuddin dengan imbalan akan memberi kemerdekaan kepada Bone.

2. Upaya mengusir Portugis dari Malaka sudah dilakukan Aceh sejak masa pemerintahan Sultan Salahudin Riayat Syah al-Kahar. Berkali-kali Sultan Salahudin memimpin pasukannya menyerang kapal-kapal Portugis di Selat Malaka.

Selanjutnya, perlawanan terhadap Portugis dipimpin oleh Sultan Iskandar Muda. Pada masa pemerintahan Sultan Iskandar Muda, Sultan Iskandar Muda mengatur strategi dan persiapan dengan melengkapi kapal-kapal serta prajurit yang tangguh.

Selain itu, sultan juga meminta bantuan Turki dan memperkuat pertahanan Aceh dengan menempatkan prajurit tangguh di tiap-tiap pelabuhan transito.

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai latihan soal sejarah BAB Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Menghadapi Penjajah Abad XX  beserta jawabannya. Semoga dengan adanya latihan soal ini kalian dapat memahami materi seputar peridoe Islam di Indonesia lebih maksimal. Semoga Bermanfaat dan sukses selalu.

Ditulis zedukasi Pada July 16, 2019 Komentar

Latihan Soal Sejarah Masa Kolonialimse di Indonesia Beserta Jawaban

Latihan Soal Sejarah Masa Kolonialimse di Indonesia Beserta Jawaban

IPS Jawaban Latihan Latihan Soal Materi Pembahasan Sejarah SMA Soal

Latihan Soal Sejarah Masa Kolonialimse dan Imperalisme di Indonesia - Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan kepada kalian sedikit latihan soal sejarah Bab Masa Pendudukan Belanda dan Jepang di Indonesia. Sebelum mengerjakan soal yang kami berikan akan lebih baik kalian baca terlebih dahulu materi mengenai Kolonialisme dan Imperalisme bangsa barat dan masa pendudukan Jepang karena soal soal ini berkaitan dengan materi materi tersebut.

Dalam latihan soal kali ini saya juga menberikan jawaban serta pembahasan, agar para pembaca dapat memahami soal serta mengerti alasan ataupun jawaban yang tepat dari sebuah persoalan. Dengan adanya latihan soal sejarah Islam di Indonesia beserta dengan jawaban para pembaca dapat memahami materi yang telah diajarkan di sekolah secara maskimal.

Soal Sejarah Kolonialimse dan Imperalisme di Indonesia

Latihan Soal Sejarah Masa Kolonialimse dan Imperalisme di Indonesia dan Jawaban

Oke langsung saja kita menuju soalnya. Terdapat 6 soal pilihan ganda dan 2 uraian, beserta jawaban dan pembahasan yang kami taruh di bagian paling bawah. Selamat mengerjakan !! jangan lupa happy.

Pilihan Ganda

1. Pada abad XV bangsa-bangsa Barat melakukan penjelajahan samudra ke dunia Timur. Tujuan awal kegiatan penjelajahan samudra bangsa-bangsa Barat tersebut adalah...
A. mencari daerah baru
B. memperluas wilayah kekuasaan
C. menghindari kesewenangan gereja
D. mengembangkan ilmu pengetahuan
E. membangun jalur perdagangan baru

Baca Juga : Sejarah Kolonialisme Dan Imperialisme di Indonesia

2. Rempah-rempah merupakan salah satu faktor pendorong bangsa-bangsa Barat menemukan dunia Timur. Bangsa-bangsa Barat menggunakan rempah-rempah untuk....
A. bahan pelengkap pembuatan minuman beralkohol
B. menghilangkan racun pada makanan
C. membantu menghangatkan badan
D. bahan baku industri makanan
E. mengobati berbagai penyakit

3. Salah satu kegiatan VOC adalah melakukan Hongi Tochten. Tujuan pelaksanaan Hongi Tochten adalah...
A. mengantisipasi adanya perompak
B. melakukan monopoli perdagangan
C. mengawasi para pedagang Maluku
D. .melindungi para pedagang Belanda
E. mengamankan wilayah perdagangan

4. Strategi VOC untuk menguasai kerajaan-kerajaan lokal adalah ....
A. menjalin persahabatan dengan kerajaan lokal
B. menjalin kerja sama dengan para penguasa lokal
C. memberikan bantuan kepada kerajaan lokal
D. menggunakan politik persahabatan
E. melaksanakan politik adu domba

5. Perhatikan tokoh-tokoh berikut!
1) Cornelis Elout
2) Douwes Dekker
3) Ardiaan Buyskes
4) Baron van Hoevel
5) Fransen van der Putte
Tokoh-tokoh yang mengkritisi sistem tanam paksa di Indonesia ditunjukkan oleh angka
A. 1),2), dan 3)
B. 1),3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2),4), dan 5)
E. 3),4), dan 5)

6. Pernyataan yang benar terkait pemerintahan militer Jepang di Indonesia adalah
A. Gunseibu bertugas mengatur lalu lintas perdagangan.
B. Zaimububertugas mengatasi permasalahan peradilan
C. Somobu bertugas mengatasi permasalahan dalam negeri.
D. Gunseikan berfungsi sebagai koordinator pemerintahan militer.
E. Gunshireikan berkedudukan sebagai pucuk pimpinan pemerintahan militer.

Baca Juga : Sejarah Kolonialisme Dan Imperialisme di Indonesia

Soal Uraian

1. Setelah berhasil menguasai Malaka, Portugis berusaha menemukan jalur pelayaran ke Kepulauan Maluku. Deskripsikan perjalanan bangsa Portugis hingga akhirnya tiba di Kepulauan Maluku!

2. VOC berkuasa di Indonesia sejak tahun 1902 Masa kekuasaan VOC tersebut disebut akar kolonialisme Belanda di Indonesia. Berikan pendapat Anda mengenai pernyataan tersebut!!

Pembahasan Soal Sejarah Kolonialimse dan Imperalisme di Indonesia

Nah berikut merupakan jawaban beserta pembahasan soal soal diatas. Jika sebelumnya kalian belum mencoba soal diatas, saya sarankan mencoba terlebih dahulu. Ukur daya tangkap materi kalian sebelum kalian melihat pembahasannya. Selamat mecocokkan!!

Pembahasan Soal Pilihan Ganda

1. Jawaban: E
Setelah Konstantinopel jatuh ke tangan bangsa Turki Ustmani pada tahun 1452, bangsa-bangsa Barat tidak bisa berdagang di Laut Tengah. Oleh karena itu, bangsa-bangsa Barat melakukan penjelajahan samudra dengan tujuan membangun jalur perdagangan baru.

Pilihan A dan B yaitu mencari daerah baru dan memperluas wilayah kekuasaan dicapai bangsa-bangsa Barat setelah berhasil membangun rute pelayaran ke dunia Timur.

Pilihan C bukan merupakan tujuan penjelajahan samudra. Sementara itu, pilihan D merupakan salah satu faktor pendorong penjelajahan samudra.

2. Jawaban: C
Rempah-rempah merupakan komoditas terlaris di Eropa pada abad XV. Rempah-rempah digunakan oleh bangsa Eropa untuk mengawetkan daging karena pada waktu itu belum ada lemari pendingin. Rempah-rempah juga digunakan untuk menambah cita rasa makanan.

Selain itu, rempah-rempah digunakan oleh bangsa Barat untuk menghangatkan diri ketika musim dingin.

3. Jawaban: C
Tujuan utama VOC menguasai Maluku adalah menguasai perdagangan rempah-rempah. Rempah-rempah merupakan komoditas memiliki harga tinggi di pasar-Eropa. Usaha VOC untuk menguasai perdagangan rempah-rempah di Maluku dilakukan dengan mengeluarkan kebijakan Hongi Tochten (pelayaran Hongi) Pelayaran Hongi adalah pelayaran pantai yang dilengkapi dengan angkatan perang untuk mengawasi para pedagang Maluku agar tidak dijual kepada pedagang lain dan jika melanggar akan mendapat hukuman berat.

4. Jawaban: E
Salah satu hak oktroi yang dimiliki VOC adalah kewenangan untuk memerintah daerah kekuasaannya. VOC tidak hanya mengurusi transaksi perdagangan, tetapi juga berupaya memonopoli perdagangan di suatu daerah. Cara VOC memonopoli dilakukan dengan menguasai daerah tersebut.

Untuk mencapai tujuan ini, VOC berupaya menaklukkan wilayah-wilayah yang menguntungkan secara ekonomis. Usaha VOC menguasai kerajaan-kerajaan lokal dilakukan dengan menggunakan politik adu domba (devide et impera). Strategi ini sangat efektif untuk memecah belah sesama kerajaan lokal di Indonesia. Setelah kerajaan-kerajaan itu lemah, VOC dapat dengan mudah menguasainya.

5. Jawaban: D
Penderitaan akibat pelaksanaan sistem tanam paksa di Indonesia mendapat simpati dari tokoh-tokoh humanis di Belanda. Tokoh-tokoh tersebut kemudian mengkritisi praktik tanam paksa melalui artikel dan buku-buku. Tokoh-tokoh tersebut antara lain Douwes Dekker, Baron van Hoevel, dan Fransen van der Putte. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 2), 4), dan 5). Adapun Cornelis Elout dan Ardiaan Buyskes merupakan tokoh Komisaris Jenderal Belanda.

6. Jawaban: E
Terdapat beberapa jabatan penting dalam struktur pemerintahan militer Jepang di Indonesia. Gunshireikan (panglima tentara) yang sering juga disebut Saiko Shikikan (panglima tertinggi). Gunshireikan berkedudukan sebagai pucuk pimpinan pemerintahan militer Jepang di Indonesia.

Gunshireikan pertama diduduki oleh Jenderal Hitoshi Imamura. Gunseibu bertugas sebagai koordinator pemerintahan militer. Zaimubu merupakan istilah yang mengarah pada Departemen Keuangan dan Somobu adalah Departemen Dalam Negeri. Sementara itu, Gunseikan (kepala staf militer) berkedudukan sebagai kepala staf pemerintahan.

Baca Juga : Sejarah Kolonialisme Dan Imperialisme di Indonesia

Pembahasan Soal Uraian

1. Setelah berhasil menguasai Malaka, Alfonso d'Albuquerque mengutus tiga kapal Portugis untuk berlayar menemukan Kepulauan Maluku sebagai daerah penghasil rempah-rempah. Pelayaran ini dipimpin oleh Antonio de Abreau didampingi Francisco Serrao. Rombongan de Abreau berhasil mencapai pelabuhan Gresik di Jawa Timur, tetapi salah satu kapal mereka hilang di sekitar perairan Jawa. Kapal yang dipimpin Antonio de Abreau mampu mencapai Ternate pada tahun 1512. Sementara itu, kapal yang dipimpin oleh Francisco Serrao hanya dapat mencapai Hitu karena mengalami kerusakan.

2. VOC merupakan perusahaan dagang milik Belanda yang bertugas melakukan monopoli perdagangan di wilayah Indonesia. Dalam perkembangannya VOC mendapat hak oktral dari pemerintah Belanda untuk menjadi wakil pemerintah Belanda di Indonesia. Oleh karena itu, VOC bertindak sebagai sebuah negara. Berbagai kebijakan dikeluarkan VOC untuk menjalankan kekuasaannya. Kekuasaan VOG di Indonesia menjadi awal periode kolonial di Indonesia. Oleh karena itu, masa kekuasaan VOC disebut sebagai akar kolonialisme Belanda di Indonesia.

Itu saja yang dapat saya berikan mengenai latihan soal sejarah Masa Kolonialimse dan Imperalisme di Indonesia beserta jawabannya. Semoga dengan adanya latihan soal ini kalian dapat memahami materi seputar peridoe Islam di Indonesia lebih maksimal. Semoga Bermanfaat dan sukses selalu.

Ditulis zedukasi Pada July 15, 2019 Komentar